"Tulki va bo'ri" xalq ertakida ayyor tulki haqida hikoya qilinadi, u dastlab o'zini o'likdek ko'rsatib, bobosining chanasida barcha baliqlarni yeydi, keyin esa bo'rini dumini muz teshigiga tushirishga ko'ndiradi. Kulrang ovni uzoq kutdi, dumi qotib qolguncha... Aqlli tulki yana qanday nayranglar bilan chiqqanini ertakdan o‘qing.

Tulki va bo'ri ertak yuklab olish:

Tulki va bo'ri o'qigan ertak

Bir bobo va bir ayol yashar edi. Bobo buviga aytadi:

Siz, ayol, pirog pishiring, men esa chanani bog'lab, baliq ortidan boraman.

U baliq tutdi va butun yukni uyiga olib ketmoqda.

Shunday qilib, u haydab, ko'radi: tulki o'ralgan va yo'lda yotibdi. Bobo aravadan tushib, tulkining oldiga bordi, lekin u qo'zg'almadi, xuddi o'likdek yotdi.

"Bu mening xotinimga sovg'a bo'ladi", dedi bobo va tulkini olib, aravaga qo'ydi va o'zi oldinga yurdi.

Kichkina tulki esa vaqtni egallab, aravadan bir-bir baliq, bir-bir baliq, bir-bir baliqni yengil tashlay boshladi. U barcha baliqlarni tashladi va ketdi.

Xo'sh, kampir, - deydi bobo, - mo'ynali kiyimingizga qanday yoqani olib keldim!

U yerda, aravada ham baliq, ham yoqasi bor.

Bir ayol aravaga yaqinlashdi: yoqa yo'q, baliq yo'q va erini tanbeh qila boshladi:

Oh sen! Falonchi! Siz hali ham aldashga qaror qildingiz!

Shunda bobo tulkining o‘lmaganini angladi. Men xafa bo'ldim va xafa bo'ldim, lekin qiladigan hech narsa yo'q edi.

Va tulki hamma sochilgan baliqlarni qoziqqa yig'ib, yo'lda o'tirdi va o'zi uchun ovqatlandi. Uning oldiga kulrang bo'ri keladi:

Salom, singlim!

Salom, uka!

Menga baliq bering!

Uni o'zingiz tuting va ovqatlaning.

Men qila olmayman.

Hey, tutdim! Siz, birodar, daryoga boring, dumini teshikka qo'ying va o'tiring va ayting: "Ushlang, kichik va katta baliq! Tuting, kichik baliq, ham kichik, ham katta! Baliq sizning dumingizga yopishadi. Faqat u erda uzoqroq o'tirganingizga ishonch hosil qiling, aks holda siz hech narsani ushlamaysiz.

Bo'ri daryoga borib, dumini teshikka tushirdi va dedi:

Tuting, baliq, ham kichik, ham katta!

Uning ortidan tulki paydo bo'ldi: u bo'rini aylanib chiqdi va qichqirdi:

Yulduzlarni tiniq qil, osmonda yulduzlarni tiniq qil!

Nima deyapsiz, tulki opa?

Keyin men sizga yordam beraman.

Va firibgarning o'zi takrorlaydi:

Muzla, muzla, bo'ri dumi!

Bo'ri uzoq, uzoq vaqt davomida muz teshigida o'tirdi, butun tun bo'yi joyidan qimirlamadi va dumi muzlab qoldi; Men turishga harakat qildim; bunday omad yo'q!

"Eka, juda ko'p baliq tushdi - va siz ularni olib chiqolmaysiz!" - deb o'ylaydi u.

U qaraydi, ayollar suvga borib, kulrangni ko'rib, baqirishadi:

Bo'ri, bo'ri! Uni uring! Uni uring!

Ular yugurib kelib, bo‘rini ura boshladilar – kimdir bo‘yinturuq bilan, kimdir chelak bilan, kimdir nimadir bilan. Bo‘ri sakrab tushdi, dumini yirtib tashladi va orqasiga qaramay yugura boshladi.

“Mayli,” deb o‘ylaydi u, “men to‘layman, opa!”

Bu orada, bo'ri uning yonboshlarini puflab yurganida, tulki opa boshqa narsani tortib oladimi yoki yo'qligini ko'rmoqchi bo'ldi. U ayollar krep pishirayotgan kulbalardan biriga chiqdi, lekin boshi xamir idishiga tushib ketdi, u ifloslanib, yugurib ketdi. Va bo'ri uni kutib oladi:

Siz shunday o'rgatyapsizmi? Meni hamma yoqdan urishdi!

Eh, birodar bo'ri! - deydi kichkina tulki opa. "Hech bo'lmaganda qon ketyapsan, lekin mening miyam bor, men sizdan ko'ra og'riqliroq kaltaklanganman: men o'zimni kuch bilan sudrab ketyapman."

Va bu haqiqat, - deydi bo'ri, - qayerga borasiz, opa, menga o'tiring, men sizni olib ketaman.

Kichkina tulki uning orqa tomoniga o'tirdi va u uni olib ketdi.

Mana, kichkina tulki opa o'tiradi va jimgina aytadi:

Kaltaklangan mag'lubiyatsizni olib keladi,

Kaltaklangan, mag'lub bo'lmaganni olib keladi!

Nima deyapsiz, opa?

Men, birodar, aytaman: kaltaklanganni olib keladi.

Ha, singlim, ha!

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi

"Sugaikasinskaya o'rta maktabi"

Chuvash Respublikasining Kanashskiy tumani

Adabiy o'qish darsi

Mavzu: “Ertaklar. Hayvonlar haqida ertaklar"

(Axmoq ayiq)

"Yelkan - 4" darsligi bo'yicha

Sugaykasy-2010

Dars maqsadlari.

1. Bolalarda ertakning badiiy qurilishining ajralmas qismi sifatida an'anaviy boshlanishi va oxiri haqidagi tasavvurni shakllantirish.

2. Ertak kompozitsiyasi orqali ertak mazmunini ochishga hissa qo'shish (harakatning boshlanishi, rivojlanishi, avj nuqtasi, tan olinishi)

3. O'qish ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ishlashni davom ettiring, adabiy tahlil ertaklar

4. Og'zaki xalq ijodiyotiga qiziqishni rivojlantirishni davom eting.

Uskunalar."Hayvonlar ertaklari" taqdimoti, "Yelkan - 4" o'quv qo'llanmasi (,), qalam, daftar, sinov uchun tarqatma materiallar uy vazifasi, kompyuter.

Darsning borishi

Tashkiliy qism. Dars mavzusi xabari.

Bugun biz yana bir ertak bilan tanishamiz, Astraxanlik ertak yig'uvchi M.I. Ertak kompozitsiyasi orqali uning mazmunini ochib beraylik.

Uy vazifasini tekshirish.

- Ertak nima? (Ertak - og'zaki xalq og'zaki ijodi, folklor janri).

Og'zaki xalq ijodiyoti

(folklor)

Dostonlar Maqollar (naqllar) Ritual qo'shiqlar Raqslar Ditties topishmoqlar Fitnalar (afsunlar) Xalq ertaklari

(Talabalar rus xalq ertaklarida hayvonlar haqidagi "Tulki va turna", "Tulki va ko'za", "Masha va ayiq", "Teremok", "Bo'ri va echkilar", "Zaykin kulbasi", "Ayiq va tulki", "Kolobok", "Tulki - opa" va bo'ri, Toothy Pike haqida - ertakning boshlanishi, oxiri va avj nuqtasini topdi.) Ishni baholash uchun topshiriqlar yig'iladi.

2-3 ta ertakni yakka tartibda takrorlash.

Ushbu ertaklarda kim haqida o'qidingiz? (Hayvonlar haqida.)

Bu erda qanday hayvonlarni uchratdingiz? (Bo'ri, tulki, quyon ...)

Ular nima qilishyapti? (Ular gaplashishadi.)

Qanday tulki? (ayyorlik.)

Qanday bo'ri? (Ochko'z, ahmoq ..)

Bunny? (Qo'rqoq.)

Bu ertaklar kim haqida? (Rus xalq ertaklari.)

Mana shu hayvonlar haqida ertaklar.

Hayvonlar ertaklari- bu ertaklar, hayvonlar qahramonlari odamlar kabi gapiradi va o'zini tutadi (tulki doimo ayyor, bo'ri ahmoq va ochko'z, quyon esa qo'rqoq ...)

"Ahmoq ayiq" ertakining kompozitsiyasi dars mavzusi ustida ishlash:

a) suhbat: bu hayvonlar haqidagi yana bir ertak. Keling, ushbu ertakning kompozitsiyasi bilan tanishamiz;

b) lug'at ishi:

qiyin- murosaga kelish qiyin, qaysar kimsa

talaşlar- kichik yog'och bo'lagi, nozik va tor qatlam, pichoq yoki planirovka vositasi bilan kesilgan

qaysar bo'lib qoldi(oʻjar) — biror narsada bir muddat oʻjarlik, chidab boʻlmaslik koʻrsatish

foydali- har doim xizmat ko'rsatishga tayyor

uy sog'inchini his qilish- zerikish, xafa bo'lish

kelishuv- kelishuv, bitim, kelishuv

c) topish boshlanishi:

Bir paytlar bir bobo va bir ayol yashar ekan. Ularning uchta nevarasi bor edi.

Va ertak yakunlari:

Va ular shu kungacha yashaydilar. Faqat to‘ng‘ich va o‘rtancha nevaralar bobo-buvilariga yaxshiroq bo‘ysunishni boshladilar;

d) ertaklarning asosiy qismi ustida ishlash: (zanjirda ovoz chiqarib o'qish).

Ertak boshidan o'qiladi,

oxirigacha o'qing

lekin yurakda u xalaqit bermaydi

e) o'qilgan matnni tekshirish:

Sizning bobongiz va buvingiz qanday nevaralari bo'lgan? (Ikkisi qiyin, uchinchisi foydali.)

Bir marta bobo nima deb so'radi? (Uni o'rmonda boqing, chunki u u erda ishlagan.)

Nabiralar bobosining xohishini bajardilarmi? (Ikki nabira topa olmagani uchun ular buni qilmadilar; ayiq talaşni kulbasiga tashladi.)

Qizlarga muammodan xalos bo'lishga nima yordam berdi? (Uchinchi nevaraning aql-zakovati va zukkoligi.)

Uchinchi nevara buni qanday qildi? (Uchinchi nevara ayiqqa kreplarni qishloqdagi bobo va buvisiga olib borishni, qizlarni savat ichiga yashirishlarini, ayiq esa kreplarni yemasliklarini aytdi).

Bu ertakda qanday ayiq bor? (Axmoq.)

Nega? (Qizga ishonganim uchun qizning ayyorligini tushunolmadim...)

Shuning uchun Astraxan ertak yig'uvchisi bu ertakni "Ahmoq ayiq" deb atagan.

Bu ertak qaysi ertakga o'xshaydi? ("Masha va ayiq").

Bu ertak nimani o'rgatadi? (Itoatkor, aqlli, mehnatsevar bo'ling ...)

f) ertak kompozitsiyasi rejasini tuzish:

Biz ertakning boshlanishi, avj nuqtasi va tugashini allaqachon bilamiz va bugun biz ertakning boshqa qismlari bilan tanishamiz.

Boshlanish

Klimaks.

Oxiri.

Ertak kompozitsiyasi

1. Boshlanish. Bir paytlar.

2. Boshlanish. Uch nevara.

3. Harakatning rivojlanishi. Ayiqning ikkita nevarasi bor.

4. Klimaks. Uchinchi nevaraning navbati.

5. Denoument. Nevaralarni qutqarish.

6. Tugatish. Ular yashashni va kelisha boshladilar.

Buni sxematik tarzda ko'rsatishingiz mumkin.

g) rejaga muvofiq testlarni takrorlash.

Bu ertakning oldingi ertaklardan qanday farqi bor? (Mazmuni katta, takrorlar bor. Ertakning kompozitsiyasi endi 3 qismdan emas, 6 qismdan iborat).

Qancha takrorlash? (Uch.)

Bu "Masha va ayiq" ertakining Yaroslavl versiyasi.

Dehqon qizining aql-zakovati va zukkoligi.

Yaroslavl aholisining orzusi quvonchli erkin ish, baxtli hayot haqida.

5. Uyga vazifa."Ahmoq ayiq" ertakining qayta hikoyasi.

6. Baholash talabalarning ishlari.

Aytish

Ilova.

Hayvonlar ertaklari

loviya urug'i

Qo'ziqorin urushi

Bo'ri va bolalar

Turna va olta

Poyafzal uchun - tovuq, tovuq uchun - bir parcha

Zaykinning kulbasi

Chuqurdagi hayvonlar

Hayvonlarning qishki kulbasi

Kolobok

Mushuk - kulrang peshona, echki va qo'chqor

Mushuk va tulki

Mushuk, xo'roz va tulki

Arslon, pike va odam

Tulki va turna

Tulki va echki

Tulki va ko'za

Tulki va saraton

Tulki va qora guruch

Tulki, quyon va xo'roz

Fox Confessor

Tulki doya

Tulki-singlisi va bo'ri

Masha va ayiq

Mizgir

Odam, ayiq va tulki

Yong'oq bilan echki yo'q

Toothy pike haqida

Qo'y, tulki va bo'ri

Teremok

Tuxum (Ryaba tovuqi)

Ertaklar

Baba Yaga

Baba Yaga va Zamoryshek

Oq o'rdak

Go'zal Vasilisa

Jodugar va Quyoshning singlisi

Bashoratli tush

Sehrli quvur

Sehrli uzuk

Sehrli ot

Loy yigit

Qayg'u

G'oz-oqqushlar

Qizi va o'gay qizi

Sehrlangan malika

Ivan - sigirning o'g'li

Ivan - dehqon o'g'li va mo''jiza Yudo

Ivan Tsarevich va kulrang bo'ri

Xazina

Shahzoda va uning amakisi

Kichkina Xavroshechka

Kuzma Skorobogati

Dashingly bir ko'zli

Tom Thumb

Mariya Morevna

Morozko

Dengiz qiroli va dono Vasilisa

Nikita Kozhemyaka

Tungi raqs

Toshlangan qirollik

Finistning tukli lochin

Xo'roz va tegirmon toshlari

Pikening buyrug'i bilan

U erga boring - bilmayman, qayerga olib keling - nima bilmayman

Haqiqat va yolg'on

qush tili

Yetti Simeon

Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka

Sivka-burka

haqida ertak yoshartiruvchi olma va tirik suv

Ulug'vor, qudratli qahramon Eruslan Lazarevich haqidagi ertak

Qorqiz

Askar va shayton

Quyosh, Oy va Raven Voronovich

Suma, menga bir oz aql bering!

Tereshechka

Uch shohlik - mis, kumush va oltin

Qiziqarli fan

Kristal tog'i

Qurbaqa malika

Qarz beruvchi shayton

Chivy, chivy, chivychok ...

Ajoyib ko'ylak

Shabarsha

Kundalik ertaklar

Barin va odam

Usta va it

Usta temirchi

Qozon

Dobry pop

Zerikarli ertaklar

Etti yoshli qizi

Ahmoq va qayin

Jangchi xotin

quyon

Ahmoq Ivanushka

Boltadan bo'tqa

Lutonyushka

Tuhmat suvi

Agar sizga yoqmasa, tinglamang

Petuxan Kurixanich

Echkining dafn marosimi

Ehtiyoj haqida

Askar paltosi

Uchta rulon va bitta simit

Fedul va Melaniya

Yaxshi, lekin yomon

tomonidan tuzilgan

MBOU "Sugaikasinskaya o'rta maktabi"

Kanashskiy tumani

Chuvash Respublikasi

Rus xalq ertaklari nafaqat bolalarga, balki kattalarga ham ma'lum. Kechasi har birimizga odamlar va hayvonlar haqida ibratli hikoyalar o'qildi. "Tulki va bo'ri" ertaki rus xalq hikoyachiligi an'analariga amal qilgan holda odatiy folklor uslubida yozilgan.

Ayyor "mo'ynali kiyimlardan"

Bu kulgili hikoya bizga ishonchli bo'ri va topqir tulki haqida gapirib beradi. Aldov birinchi daqiqalardanoq uning ayyorligini ko'rsatdi.

"Tulki va bo'ri" ertaki bobo va buvining baliq iste'mol qilishga qaror qilishlari bilan boshlanadi. Buning uchun chol ovini olish uchun daryoga boradi. Butun bir arava baliq tutib, uyiga qaytadi. To'satdan yo'l bo'yida o'ralgan tulkini ko'radi. Cholning quvonchida chegara yo'q edi: endi u nafaqat buvisini baliq bilan davolaydi, balki unga ajoyib yoqani ham olib keladi! Topilmani aravaga solib, uyiga shoshildi. Lekin bunday emas edi. Firibgar tirikdan ko'ra tirikroq bo'lib chiqdi! Nafaqat bu, balki bobomning barcha baliqlarini ham yedi. Uyga qaytib, u "yoqa" g'oyib bo'lganini ko'rib hayron bo'ldi. Va u bilan birga baliq g'oyib bo'ldi.

Qizil sochli ayyorimiz bilan birinchi marta shunday uchrashamiz.

"Tulki va bo'ri" ertaki bizga darhol ko'zlarimizga ishonmaslik kerakligini o'rgatadi. Va mo''jizalar biz xohlagancha tez-tez sodir bo'lmaydi.

Ishonchli bo'ri

Tulkining g‘alamisliklari shu bilan tugamaydi. U bobosidan o‘g‘irlagan baliqlarini yeb o‘tiribdi. Bo'ri yugurib o'tib, tulkini ko'rdi va undan taom berishini so'radi. Ammo bizning hiylamiz unchalik oddiy emas! U o'ljani bo'lishishni xohlamadi. Va yana yolg'onga murojaat qiladi: u bo'rini o'zi baliq ovlashga taklif qiladi. Va faqat qarmoq bilan emas, balki muzli teshikda baliq ovlash uchun quyruq bilan va uzoqroq vaqt. Bo'ri uning masxarasini tushunmadi, u juda ishonuvchan bo'lib chiqdi, buning uchun pul to'ladi. U muzlab o'tiradi, dumini teshikka tushiradi va katta va kichik baliqni olish kerakligini aytadi. Va uning yonida makkor yuguradi va sovuq kuchliroq bo'lishini pichirlaydi. Ahmoq bo'ri tun bo'yi shunday o'tirishga majbur bo'ldi. Ertalab men ovimni yig'ishga qaror qildim, lekin turolmadim! Bu uning uchun katta mukofot, deb o'yladi. Ammo keyin, uning baxtsizligi uchun ayollar suv olib kelish uchun kelishdi. Bunday yirtqichni ko'rib, uni urib, haydab yuborishni boshladilar. U, bechora, zo‘rlik bilan oyog‘idan ayrilgan.

"Tulki va bo'ri" ertakining ma'nosi oddiy: do'stlar orasida ayyor odamlar bo'lishi mumkin. Boshqa odamning so'zlariga ko'r-ko'rona ishonishdan oldin, hamma narsani o'ylab ko'rishga arziydi.

Va yana aldash

Ammo bundan keyin ham ayyor o'rtog'ini ayamaydi. Ma’lum bo‘lishicha, bo‘ri uning maslahati bilan kaltaklanayotganda tulki krep o‘g‘irlagani borib, boshi bilan xamirga tushib qolgan. U bo'ri tomon yuguradi va o'zini yomon his qilganidan yig'laydi. Bo'ri uning taklifidan keyin olgan narsasidan shikoyat qila boshladi. Ammo tulki ayyorroq bo'lib, vaziyatni o'z tomoniga aylantirdi. U ham hamma joyidan kaltaklanganini aytdi. Shunchaki miyam oqib keta boshladi. Soddaq qahramonimiz bu safar ham makkorga ishondi.

“Tulki va bo‘ri” ertagi kaltaklangan kambag‘alning ayyorni yelkasiga qo‘yib, haydab yuborishi bilan davom etadi. U baxtli bo'lishi kerak, lekin u ham masxara qiladi. U bo'ri ustiga o'tirib, kaltaklangan bo'ri uni mag'lubiyatsiz sudrab ketayotganini pichirlaydi. U jimgina dugonasi nima deyayotganini so'radi va u kaltaklanganlarga rahmi kelib, uni aldayapti.

Xulosa

Bu hikoya bizga nimani o'rgatadi? Birinchidan, aqlliroq bo'ling. Bir necha marta bo'ri do'stining o'ljasiga tushdi, lekin ovni hech qachon payqamadi. Bolalar, bu ertakni o'qish, albatta, kulrangga achinadi. Ammo u bilan sodir bo'lgan hamma narsani oldindan aytish mumkin. Uning o'ljasiga yana necha marta tushishi noma'lum.

Ishoning, lekin tasdiqlang - "Tulki va bo'ri" ertakining ma'nosini ifodalovchi maqol.

Odamlar bilan muloqot qilishda siz ko'proq ehtiyotkor bo'lishingiz va har doim o'z harakatlaringiz haqida o'ylashingiz kerak. Ehtimol, agar bo'ri shunchalik ahmoq bo'lmaganida, u hech kim baliqning dumi ortidan bormasligini tushungan bo'lardi. Va miyalar boshidan oqib chiqayotganda va tulki atrofida yugurganda, kulrang uning hiyla-nayranglari haqida aniq taxmin qilishi kerak edi.

Bu ertakdagi bo'ri obrazi bizga unchalik tanish emas. Bu erda u mehribon va ishonchli. Va tulki hali ham o'sha ayyor makkor!

Bo'limlar: Boshlang'ich maktab

Texnologik xarita dars

Mavzu: Savod o‘rgatish.

Dars mavzusi: Nutqni rivojlantirish. Rus xalq ertaklaridagi tulki va o'rmon hayvoni sifatida tulki obrazini taqqoslash.

Dars turi: Modellashtirish elementlari bilan aniq masalalarni yechish.

O'qitish usullari: Qisman izlanish (o'qituvchi savollar yordamida o'quv muammosini shakllantirish va uni hal qilishda yordam beradi).

O'quv faoliyatini tashkil etish shakllari:

• Bug 'xonasi
• Guruh
• Frontal

O'quv qurollari: hayvonlarning rasmlari, tulkilar haqidagi ertaklar yozilgan kitoblar, hayvonlar haqidagi entsiklopediyalar, maqollar.

Darsning tuzilishi va mazmuni

№	Dars bosqichlari	O'qituvchi faoliyati	Talabalar faoliyati	Faoliyat shakli
1.	Tashkiliy moment	Talabalarni kutib oladi va do'stona ish muhitini yaratadi.	O'qituvchi va mehmonlarga salom	Frontal.
2.	Bilimlarni yangilash	1. Hayvonlar haqidagi topishmoqlarni taxmin qilishni taklif qiladi. 2. Hayvonlar tasvirlangan chizmalarni ikki guruhga ajratishni taklif qiladi.	Ular topishmoqlarni hal qilishadi. 2. Ularning variantlarini taklif qiling va belgini nomlang	Frontal.
3.	O'quv vazifasini belgilash	1. Bolalardan o'z bilimlarini baholash chizig'ida baholashni so'raydi. 2. O'quv vazifasini shakllantirishga yordam beradi.	1. Baholash chizig`ida tulki haqidagi ertaklarni bilish darajasi va tulkining o`rmon hayvoni sifatidagi bilimlari aniqlanadi. 2. Darsning o‘quv maqsadini shakllantirish.	Frontal
4.	O'quv muammosini hal qilish	Darsning har bir bosqichida maqollar, entsiklopedik materiallar va ertak matnlarini urg'u bilan o'qishni modellashtirish orqali ishni tashkil qiladi. Turli xil vazifalarni taklif qiladi: ertak matni mazmuni bo'yicha savollar, lug'at bilan ishlash, ma'lumotni dekodlash. Matn bilan ishlashni tashkil qiladi: tanlab o'qish, rolli o'qish, tanlab qayta hikoya qilish, ifodali o‘qish.	1. Tarqatma materiallar bilan ishlash orqali o‘quv muammosini yechish.	frontal, juftlik ish, guruh
5.	Reflektsiya.	Savollar berish orqali umumlashtirish va xulosa chiqarishga yordam beradi.	Olingan model asosida xulosalar tuzing.	Xulosa qilish.
6.	Uy vazifasi.	Uni o'zingiz shakllantirishni taklif qiladi har xil turlari uy vazifasi.	O'z fikr va takliflarini bildirish

Dars maqsadlari:

1) asosiy qahramoni tulki bo'lgan rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarni kengaytirish uchun sharoit yaratish va tulkining o'rmon yirtqich hayvoni haqidagi g'oyasini kengaytirish;

2) bolalar nutqi, fikrlash, olingan bilimlarni tahlil qilish, taqqoslash va umumlashtirish qobiliyatini rivojlantirish uchun sharoit yaratish;

3) o'qish texnikasi, qayta hikoya qilish, rolli o'qish, bir-birini tinglash va muloqot qilish qobiliyatini takomillashtirish uchun sharoit yaratish.

Uskunalar: hayvonlarning rasmlari, tulkilar haqidagi ertaklar yozilgan kitoblar, hayvonlar haqidagi entsiklopediyalar, maqollar.

Darsning borishi

1. Tashkiliy moment.

Qo'ng'iroq bizga signal berdi:
Ish vaqti keldi.
Shunday ekan, vaqtni behuda sarf qilmaylik
Va biz ishlashni boshlaymiz.

Bolalar, men sizlar uchun bir nechta topishmoqlar tayyorladim. Ularni diqqat bilan tinglang va ular kim haqida gapirayotganini aniqlang:

U cho'ponga o'xshaydi
Qanday bo'lmasin, tish o'tkir pichoq!
U og'zini ochgancha yuguradi,
Qo'yga hujum qilishga tayyor.

Yirtqich yirtilib yuradi
malina va asal uchun.
U shirinliklarni juda yaxshi ko'radi
Va kuz kelganda,

Bahorgacha bir teshikka ko'tariladi,
U uxlayotgan va orzu qilgan joyda.

Qizil sochli aldash
U aql bilan aldaydi.
sichqon undan qo'rqadi
Quyon esa yaramas qiz.
Garchi u o'rmonda yashasa ham,
Qishloqdan tovuq o‘g‘irlaydi.

Bu qanday o'rmon hayvoni?
U qarag‘ay tagidagi ustundek o‘rnidan turdi.
Va o'tlar orasida turadi -
Quloqlar boshdan kattaroqdir.

Ushbu hayvonlarning rasmlari doskada ikkita variantda ko'rinadi: hayvon va ertak qahramoni.

Bolalar, rasmlarda ko'rsatilgan narsalarni ikki guruhga bo'ling va buni qilgan belgini nomlang.

2. Tarbiyaviy vazifa bayoni.

Bugun sinfda biz ushbu hayvonlardan faqat bittasi haqida gaplashamiz. Va kim haqida, siz jumboqni yechish orqali bilib olasiz.

Bu qizil sochli aldash
Va makkor va ayyor.
U tez quyonlarni mohirlik bilan tutadi,
Tovuq hovlidan o'g'irlaydi.
Va sichqonlardan foyda
Balki tez......

Ha, haqiqatan ham, bugun biz tulki haqida gaplashamiz.

Tulki haqidagi rus xalq ertaklarini qanchalik yaxshi bilasiz deb o'ylaysiz?

Bu qanday hayvon ekanligi haqida yaxshi tasavvurga egamisiz?

Keling, bilimlarimizni baholash chizig'iga belgilaymiz.

3-4 yoshda, bolalar rasmda tulkini ko'rib, unga nom berishadi va hatto qahramonlardan biri tulki ekanligini ertak aytib berishlari mumkin.

Tulkilar haqida qanday ertaklarni o'qidingiz? (Bolalarning javoblari)

• Tulki va quyon.
• Tulki va kran.
• Tulki va qora guruch.
• Tulki va qora qush.
• Tulki va saraton.
• Tulki va echki.
• Mushuk, xo'roz va tulki.
• Tulki pin bilan.
• Qiz va tulki.
• Tulki-singlisi va bo'ri.
• Kokerel - oltin taroq.

Bugun biz tulki haqidagi ertak hamma narsani qanday bo'lsa, shundaymi yoki yo'qmi, tahlil qilishga harakat qilamiz.

Buning uchun biz ikki guruhga ajratamiz: hikoyachilar va olimlar. Va biz ikkalasini ham diqqat bilan tinglaymiz.

3. Ta'lim muammosini hal qilish bosqichi.

Doskada tulkining ikkita chizmasi qoladi. O'qituvchi birinchi maqolni ularning orasiga qo'yadi.

Tulkiga xos xususiyatlar.

Rus xalqida shunday naql bor: tulki yettita bo‘rini yetaklaydi.

Bu maqolni qanday tushunasiz? Tushuntirish.

Tulki kimnidir aldagan qanday ertaklarni nomlay olasiz?

Keling, birga bo'laylik keling, o'qiymiz"Tulki va echki" ertaki.

Bu ertakdagi tulki qanday? Echki qanday?

Qanday qilib tulki echkini quduqqa jalb qilishga muvaffaq bo'ldi?

Boshida u bilan qanday gaplashadi? Va keyin?

Doskada quyidagi so'zlar yozilgan karta paydo bo'ladi: ayyor, ayyor, makkor, qo‘pol, hasadgo‘y, xushomadgo‘y.

Ertaklardagi tulkilar ko'pincha o'rta ismga ega: Patrikeevna.

Keling, tinglaylik, u qaerdan paydo bo'ldi?

Olim -

Taxminan 600 yil oldin u erda o'zining ayyorligi va topqirligi bilan mashhur knyaz Patrikey Narimuntovich yashagan. O'shandan beri Patrikey nomi "ayyor" so'ziga ekvivalent bo'lib qoldi. Va tulki uzoq vaqtdan beri xalq tomonidan ayyor hayvon deb hisoblanganligi sababli, u mashhur knyazning sodiq "merosxo'ri" sifatida otasining ismini oldi - Patrikeevna.

Doskaga quyidagi so'zlar yozilgan karta qo'yilgan: Patrikey - "ayyor".

Ammo rostini aytsam, tulki bu nomga haqli ravishda ega emas: u unchalik ayyor emas.

Keling, olimning fikriga quloq tutaylik...

Olimlar tulkini kuzatar ekan, bu hayvonda odamlar unga xos bo'lgan aql-zakovat, ayyorlik va topqirlikni topa olishmadi. Xavf ostida bo'lganida, tulki ba'zan vahima qo'zg'atadi, bir necha marta bir xil tuzoqqa tushadi va odatda aldash oson.

Rus xalq ertaklarida esa tulki har doim ham hammani aldamaydi. Ertaklar borki, ularda tulki ham aldanib qoladi.

Keling tinglaylik“Tulki va saraton” ertagini hikoyachi aytib beradi...

Tulki dumining roli.

Tulkining dumi haqida nima deya olasiz? (Chiroyli, bekamu ko'st, u bilan izlarini qoplaydi, uxlayotganida o'zini yashiradi).

U tez-tez yordam beradimi yoki unga to'sqinlik qiladimi?

Rus xalqining bir maqol bor:

Tulkiga go'zallik uchun dum kerak emas. (Ikkinchi maqol doskada paydo bo'ladi.)

Va nima uchun?

- Eshiting"Talki bilan tulki" ertaki (o'qituvchi tomonidan o'qiladi).

Xo'sh, tulkining dumi qanday rol o'ynaydi? Doskada karta paydo bo'ladi: quyruq - bezak, bezovtalik, supurgi.

Olimlar bizga tulki dumi haqida nima deyishadi?

Tulkining dumi "qoida" deb ataladi. Bu ifoda juda mos keladi. O'ljasini ta'qib qilayotgan tulki doimo yo'nalishini o'zgartirishi kerak va agar dum rul bo'lmaganida, u hech qachon eng tajribasiz quyonni ham ushlay olmasdi. Quyruq ham tulkiga xavfdan qochishga yordam beradi. Itlar tomonidan ta'qib qilingan tulki to'satdan dumini yon tomonga siljitadi va deyarli to'g'ri burchak ostida aylanadi. Itlar o'tib ketishadi va ular yana hidga hujum qilganda, tulki allaqachon uzoqda.

Tulki qayerda yashaydi?

Ertaklarda tulkining uyi haqida nima deyilgan?

Bu qanday?

Keling, keyingi ertak qahramonlarini tinglaymiz va uni taxmin qilishga harakat qilamiz.

O'rmon yaqinida, chetida men o'zimga kulba quryapman
Ha, kulba oddiy emas, lekin kulba bast.
Deraza bor, pechka bor, naqshli ayvon bor,
Mo‘rdan tutun chiqyapti... Ulug‘vor kichkina qasr!
Hammasi mantiqiy, hamma narsa oqilona va deyarli tayyor...

Shunday qilib, men, do'stim Foks, bu erda o'zimga kulba qurmoqdaman.
Ha, oddiy kulba emas, muzli kulba.
Ayvonda muz uchqunlaydi... Odamlarning hasad qilsin!
Quyoshda hamma narsa porlaydi: men usta tulkiman!
"Zayushkinaning kulbasi", "Quyon va tulki", "Quyonning ko'z yoshlari".

Kambag'al quyonga tulki bilan kurashishga kim yordam berdi?

Guruhda birgalikda ishlang va voqealar rivojini tiklang.

Guruh ishi.

Stol ustida bolalar ertakdagi voqealarning to'g'ri tartibini qo'yishadi.

Taklif kartalari:

• Quyon ayiq bilan uchrashdi.
• Xo'roz tulkini haydab chiqardi.
• Quyonning kulbasi bor edi, tulkining muz kulbasi bor edi.
• Quyon it bilan uchrashdi.
• Tulki quyonni haydab yubordi.
• Quyon kokerel bilan yashaydi.
• Quyon xo'roz bilan uchrashdi.

Ishni tekshirish: guruhlar navbatma-navbat gapni chaqirishadi, o'qituvchi doskaga tartib o'rnatadi.

Ertaklardagi tulkining uyi haqida nima deyishimiz mumkin? (Doskadagi karta: kulba, teshik)

Endi tulki qayerda yashashini tinglaylik.

Olimlar…

Bahorda tulkilar uy-joy uchun teshikni jihozlashadi. Ko'pincha chuqurchalar jarlarning janubiy yonbag'irlarida joylashgan bo'lib, ular bir nechta chiqish joylariga ega. Tulkilar juda nopok, ular sholdir. Ular nafaqat uylarini, balki atrofdagi hamma narsani axlat bilan to'ldirishadi.

Qishda tulkilar teshiklardan foydalanmaydi, faqat u erga ta'qibchilardan yashirinish uchun, lekin qorli to'shakda uxlab, egilib, burunlarini sovuqdan dumlari bilan yopadi. Ular ajoyib mo'ynaga ega va sovuqdan qo'rqmaydilar.

Xo'sh, tulki aslida qayerda yashaydi? (Doskadagi karta: teshik)

Tulki nima yeydi?

Bir xalq maqol bor: tulki har doim bo'ridan yaxshiroq yashaydi.

(Maqol doskada paydo bo'ladi)

Qiziq, tulki nima yeydi?

Keling Keling, rol bo'yicha o'qiymiz"Tulki va turna" ertaki.

Va boshqa ertaklardan tulkining ta'mi haqida nimani o'rganishimiz mumkin?

Ertaklarda tulki yo quyonni, yo xo‘rozni quvib yuradi, lekin ularni hech qachon yemaydi.

U kolobok yedi, krepdan tishladi, asalni tatib ko'rdi ...

Ya'ni, u un va shirinliklar iste'mol qiladi: (karta doskada paydo bo'ladi)

Keling, olimlar bu haqda bizga nima deyishlarini tinglaymiz ...

1) Tulki yirtqich hayvondir.

U quyonning eng ashaddiy dushmani sanaladi. Tulkilarning asosiy ozuqasi quyonlar degan fikr mavjud edi va hozir ham shunday. Tulkilar haqiqatan ham zaif quyonlarni ushlaydi. U quyonga yeta olmaydi - u kalta oyoqli, qanday qilib bunday yuguruvchini ushlab turishi mumkin!

2) Tulkining ratsionida uch yuzdan ortiq turli xil hayvonlar borligi taxmin qilinadi - hasharotlardan tortib yirik qushlargacha. Tulkilar hamma narsani eyishadi: mevalar va rezavorlar, qo'ng'izlar va chigirtkalardan tortib quyon va elik bolalarigacha, ammo ularning ovqatlanishining asosini mayda sichqonchani kemiruvchilar tashkil qiladi. Kemiruvchilar uchun tulki ovlash sichqonchani ovi deb ataladi. Yetarlicha oziq-ovqat olish uchun tulki kuniga kamida ikki o'nlab sichqon va sichqonlarni tutishi va ovqatlanishi kerak. Bu unga foyda keltiradi.

3) Dalada yoki daryo yaqinida siz ba'zan tulkining qor bo'ylab bemalol yurganini, ko'pincha to'xtab, boshini egib tinglayotganini kuzatishingiz mumkin. Tulki sichqonchaning chiyillashini deyarli 100 metr uzoqlikda eshita oladi - uning eshitish qobiliyati juda zo'r. Va birdan hayvon o'rnidan sakrab, qorni qazishni boshlaydi, atrofga oq changni sochadi.

Dars xulosasi. Reflektsiya.

Keling, tadqiqotimizni umumlashtiramiz.

Tulki haqida yangi ertaklarni bilib oldingizmi?

Ular sizga yoqdimi?

Tulki haqidagi ertaklardan xabardor bo'lib qoldingiz desak bo'ladimi?

Siz hozir tulki haqidagi barcha ertaklarni bilasiz deb ayta olamizmi?

Uni reyting satrida belgilang.

O'rmon hayvoni sifatida tulki haqida yangi narsa bilib oldingizmi?

Bu sizga qiziq bo'ldimi? Foydalimi?

Keling, yangi bilimlarimizni baholash chizig'ida belgilaymiz.

Rus xalq ertaklari asosida tulkini o'rmon hayvoni sifatida hukm qilish mumkinmi?

Ertakdagi tulki obrazi haqiqiy tulki obraziga to‘g‘ri keladimi?

Tulki haqida yana nimani bilishni xohlaysiz?

4. Ijodiy vazifa.

Keling, bir-birimizga qanday vazifani taklif qilishimiz haqida birgalikda o'ylab ko'raylik

• uyda qiling:
• ertak o'qish,
• ensiklopediyada o'qing,
• rasm chizish,
• rebus qilish,
• tulki haqida topishmoqlar, she'rlar toping.

Rus xalq ertaklaridagi tulki yovuz aqlning timsoliga aylandi. U go‘zal, jozibali, notiq va o‘zini himoyasiz va zaif qilib ko‘rsatishi, o‘z manfaati uchun boshqalarni manipulyatsiya qilishi mumkin. O'zi xohlagan narsaga erishish uchun qizil sochli hayvon o'zining barcha ko'zlaridan foydalanishga tayyor - yolg'on, yolg'on, firibgarlik, vasvasa. Ertaklarda tulki salbiy qahramon rolini o'ynaydi, u ijobiy qahramonni aldab o'tishga urinib, o'zi qurbon bo'lib, uning bema'niligi va ikkiyuzlamachiligi uchun to'laydi.

Rus xalq ertaklarida tulki

Nima uchun tulki o'tkir aql va topqirlik bilan ajralib turadi?

Ayyor tulki, xuddi ertak qahramoni kabi, bu hayvonni oddiy odamlarning kuzatishi natijasida paydo bo'ldi. Bular asosan qizil aldashning hiyla-nayranglarini shaxsan ko'rgan ovchilarning hikoyalari. Bir necha marta u o'yinni tutish uchun o'zini o'lgandek ko'rsatdi. Asir sifatida u ovchining hushyorligini susaytirish va qochish uchun xuddi shunday yo'l tutadi. U qurol otilganda, xuddi yaralangandek yiqilib tushishi mumkin, ammo o'ljaning qolgan qismi bilan birga uloqtirilganda, u har qanday qulay vaqtda yashirinib ketadi. Tulkilar og'ir jarohatlar bilan ham sumkadan chiqib, o'rmonga qaytib ketishga muvaffaq bo'lishdi. Unga maxsus kuchlar berilmaganligi sababli, u omon qolish uchun ayyorlikka murojaat qilishi kerak.

Va ular ko'pincha uning go'zal mo'ynasi tufayli yoki yirtqich harakatlari tufayli uni ovlashadi. Uning o'zi yaxshi ovchi - epchil, ayyor, jim. Uning qurbonlari quyonlar, chigirtkalar, sichqonlar, kapalaklar, baliqlar, xo'rozlar, yosh kiyiklar, shuningdek, parranda go'shti va undan chiqqan tuxumlardir. U tez-tez tovuq uylariga ko'tarilganligi sababli, parranda egalari uni yoqtirmaydilar. Shuning uchun odamlar orasida tulki aqlli yovuz o'g'ri qiyofasini oldi.

Ertaklardagi tulkilarning taxalluslari

Ertaklarda tulki o'zining hashamatli qizil mo'ynali kiyimi tufayli haqiqiy go'zallik sifatida tasvirlangan. Va xarakterning salbiyligiga qaramay, ular ko'pincha mehr bilan "g'iybat" yoki "singil" deb ataladi. U ertaklarning yana bir antiqahramoni - bo'ri va boshqa hayvonlar bilan o'xshash oilaviy aloqalarga ega, u hali ham aldashi mumkin. Bu taxallusning yana bir sharti bor - xalq orasida topilgan ayyor ayol obrazi. Ayyor va o'tkir tilli g'iybatchi yoki har bir qishloqda bo'lgan qo'shni, suhbatdoshni shirin qilish va o'zining xudbin maqsadlariga erishishga qodir.

Rus ertaklaridan birida tulkiga hatto ism ham berilgan - Patrikeevna. Ammo bu ayolning sharafiga emas, balki Novgorod gubernatori knyaz Patrikey Narimantovich sharafiga. U xalq orasida ayyor va vijdonsiz boshqaruvchi sifatida mashhur bo‘lib, odamlarni manipulyatsiya qilib, nohaq yo‘llar bilan pul ishlab topdi.

Xalq ertaklaridan tulki obrazi

Ertaklarning har birida tulkining o'ziga xos xususiyatlari ta'kidlangan. Uning qurboni bo'lishi kamdan-kam uchraydi. Asosan u mohir firibgar va firibgar:

• "Tulki va turna" ikkiyuzlamachilikni namoyon qiladi - tashqi mehribonlik va mehmondo'stlik, boshqa odamlarning ehtiyojlari va hisob-kitoblariga befarqlikni yashirish;
• "Tulki va bo'ri opa" yovuzlikning sarguzashtlarini, uning buzuqlik va masxara qilishga moyilligini, hatto akalari bilan ham ikkiyuzlamachilikni ko'rsatadi;
• "Tulki - tan oluvchi"- qizil sochli qahramon obrazi yolg'on va qasoskorlikni anglatadi;
• "Kokerel - oltin taroq" Va "Kolobok"- qahramon o'zining g'arazli maqsadlari uchun sodda, xushmuomala qahramonlarni aldaydi;
• "Tulki pin bilan"- firibgar tulki, ochko'z va insofsiz qiyofasini ochib beradi;
• "Tulki va qora guruch" xarakterning asosiy xususiyatlarini ko'rsatadi - xushomadgo'ylik va yolg'onchilik, ikkiyuzlamachilik;
• "Qorqiz va tulki"- hayvon xarakteri ijobiy bo'lgan bir necha ertaklardan biri. Bu erda u Qorqizga yordam berib, mehribonlik va altruizmni ko'rsatadi.

Ertaklardagi odamlar hayvonning o'ziga emas, balki uning timsoli bo'lgan fazilatlarga salbiy munosabatda bo'lishdi.